Projects per year
Organization profile
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Somos un grupo interdisciplinario e interinstitucional de profesionales que promueven la gestión del conocimiento, impulsando líneas y proyectos de investigación en el área de la educación médica y ciencias de la salud, de alto nivel de calidad, estables a largo plazo, bajo los principios de la ética, la innovación científica, buscando dar respuesta a los retos, desafíos y oportunidades en las nuevas tendencias de la sociedad.
MinCiencias Classification
- 2022: Categoría C
- 2019: Categoría C
- 2017: Categoría C
- 2015: Categoría C
- 2014: Categoría C
- 2013: En proceso de formación
- 2012: En proceso de formación
- 2010: En proceso de formación
- 2009: En proceso de formación
- 2024: Categoría B
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. Our work contributes towards the following SDG(s):
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SDG 2 Zero Hunger -
SDG 3 Good Health and Well-being -
SDG 4 Quality Education -
SDG 13 Climate Action
Fingerprint
Dive into the research topics where Grupo de Investigación en Educación medica unisabana is active. These topic labels come from the works of this organization's members. Together they form a unique fingerprint.
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
Profiles
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MODELO DE FEEDBACK FORMATIVO PARA EL FOMENTO DE LAS HABILIDADES BLANDAS EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Díaz-López, M. M. (PI), Gomez Restrepo, L. A. (CoI) & Martinez Lozano, J. C. (CoI)
2/06/25 → 2/06/27
Project: Proyectos de Unidad Académica
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Evaluación de aprendizaje basado en juegos en estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad de La SabanaEvaluación de aprendizaje basado en juegos en estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad de La Sabana
Díaz-López, M. M. (PI), Gomez Restrepo, L. A. (CoI) & Martinez Lozano, J. C. (CoI)
1/11/24 → 1/11/26
Project: Proyectos de Unidad Académica
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Identificación del proceso de enseñanza – aprendizaje en el posgrado de Medicina Interna en un Hospital Universitario Público
Morales Silva, A. C. (Masterstudent) & Díaz-López, M. M. (Thesis director)
1/02/20 → …
Project: Proyectos de Trabajo de Grado
File
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Feedback y habilidades blandas: innovación pedagógica mediada por IA
Díaz-López, M. M., Angulo Calderon, N. M., Aldana Olarte, R. A. & Bustos Cruz, R. E., 25 Mar 2026.Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review
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Clima de aprendizaje y preparación para la práctica independiente: una perspectiva desde la autodeterminación
Leal Camacho, J. A. (Correspondent Author), Sandoval-Reyes, J. (Second Author), Restrepo Escobar, J. A. (Third Author) & Domínguez Torres, L. C. (Fourth Autor), 1 Apr 2025, In: Investigación en Educación Médica. 14, 54, p. 32-43Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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Reimaginar la educación médica: uso de la tecnología e inteligencia artificial para educar, innovar y participar
Díaz-López, M. M. (Correspondent Author), Gomez Restrepo, L. A. (Second Author) & Martinez Lozano, J. C. (Third Author), 28 Feb 2025, In: Educación Médica Superior. 39, 1, p. 1-9 9 p., 4309.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access
Activities
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Ciclo de Conferencias CONFUTURO 2025
Díaz-López, M. M. (Ponente)
3 Sep 2026Activity: Talk or presentation › Speech on conference
File -
II Congreso de Aprendizaje Experiencial
Díaz-López, M. M. (Participant)
18 Jun 2026 → 19 Jun 2026Activity: Participating in or organizing an event › Participating in a conference, workshop, ...
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¿Sigue existiendo el feedback? De la retroalimentación tradicional a ecosistemas digitales que piensan, responden y transforman el aprendizaje médico
Díaz-López, M. M. (Ponente)
17 Feb 2026 → 19 Feb 2026Activity: Talk or presentation › Speech on conference