Cambio en las competencias en transporte y estabilización neonatal en estudiantes de medicina tras una intervención educativa basada en simulación

Este protocolo de investigación aborda la implementación de una estrategia educativa como herramienta para la capacitación en estabilización y transporte neonatal. Teniendo en cuenta la alta tasa de mortalidad neonatal y las complicaciones que pueden surgir durante el traslado, especialmente en contextos rurales donde el acceso de atención especializada es limitado, es esencial que los estudiantes de medicina adquieran habilidades en un ambiente seguro. La simulación clínica les permitirá practicar las intervenciones necesarias, y el debriefing posterior fomentará la reflexión sobre su desempeño, asegurando que los recién nacidos mantengan parámetros fisiológicos adecuados durante el transporte.