Efecto De Una Intervención Educativa De Enfermería Centrada En El Paciente Y Cuidador Familiar Sobre La Conducta De Prevención De Caídas En Un Grupo De Pacientes Hospitalizados Clasificados En Alto Riego En La Clínica Universidad De La Sabana

Objetivo: Determinar el efecto de una intervención educativa de enfermería centrada en el paciente y su cuidador familiar sobre la conducta de prevención de caídas de un grupo de pacientes hospitalizados, clasificados en alto riesgo comparado con la educación habitual que se brinda en la Clínica Universidad de La Sabana.Materiales y método: El tipo de diseño que se utilizará en la investigación será el método cuasi-experimental, con la aplicación de pre prueba / post prueba con grupo de comparación. Se tomará inicialmente la muestra del grupo de comparación identificando las conductas de prevención de caídas de los pacientes hospitalizados y su cuidador familiar con el protocolo tradicional de la institución, luego se realizará la intervención educativa al grupo experimental y posterior a esto se evaluará la conducta de prevención. La intervención se realizará en tres fases con pacientes y cuidador familiar. La enfermera será el pilar de la intervención con una práctica tradicional (educación Habitual) y las investigadoras con la avanzada, dada en la intervención; Fase I Aplicación de Pre-test: evaluación del línea de base de riesgo del paciente (Escala de Morse) y de las conductas de prevención de caídas del paciente y sus cuidador familiar Fase II: pacientes, cuidadores familiares recibirán la intervención educativa de enfermería a través de dos videos instruccionales donde se muestre la prevención de caídas (factores intrínsecos y extrínsecos que influyen en las caídas, conductas seguras y conductas inseguras) Fase III Aplicación de Pos-test: evaluación de la conducta de prevención de caídas al momento del egreso del paciente.

SUMMARYObjective: To determine the effect of a patient- and family caregiver centered nursing education intervention on the fall prevention behavior of a group of hospitalized patients classified as high risk when compared to the usual patient education provided at the Clínica Universidad de La Saban. Materials and method: This is a quasi-experimental research, with the application of pre-test / post-test. The sample of the comparison group will initially be taken, identifying the fall prevention behaviors of the hospitalized patients and their family caregiver with the institution's traditional protocol, then the developed educational intervention will be carried out with the experimental group. A final evaluation will be done for the prevention behavior.The intervention with patients and family caregivers will be performed in three phases: The hospital nurse continued with her traditional educational practice and the researcher nurses with the designed intervention; Phase I Pre-test application: assessment of the patient's risk baseline (Morse Scale) and of the patient's and their family caregiver prevention behaviors. Phase II: patients and their family caregivers will receive nursing education intervention with two instructional videos showing fall prevention (intrinsic and extrinsic factors influencing falls, safe behaviors and unsafe behaviors) Phase III Post-test application: assessment of fall prevention behavior at the time of patient discharge.

Intervención educativa de enfermería, Conducta de prevención de caídas, Pacientes hospitalizados y cuidador familiar