A lo largo de la tradición filosófica occidental, el ser humano ha sido definido como un ser racional, autónomo y capaz de comprender el mundo. Esta concepción, reforzada por figuras como Descartes con su idea del "Yo" y Kant con la "unidad de apercepción", privilegia la individualidad como núcleo de la experiencia humana. Sin embargo, esta imagen se ve cuestionada por un fenómeno fundamental y cotidiano: la necesidad de ser cuidado.
La experiencia de la enfermedad revela con claridad la fragilidad del cuerpo humano y la vulnerabilidad constitutiva de la existencia. Accidentes, dolencias y el envejecimiento no solo suspenden temporalmente la capacidad de autodeterminación, sino que exigen la presencia activa de otros para sobrellevar y resignificar la experiencia. En estos contextos, el ser humano ya no puede concebirse como un individuo aislado, sino como un ser-en-el-mundo, constituido por sus relaciones con los demás.
Este proyecto propone repensar el fenómeno del cuidado desde una perspectiva fenomenológica, especialmente a partir del pensamiento de Heidegger. En Ser y tiempo (§41), el autor describe al ser humano como Cuidado (Sorge), es decir, como un ser que se comprende a sí mismo y al mundo a través de su implicación con los otros y con lo que le rodea. En este sentido, el cuidado no es una respuesta excepcional ante la carencia, sino una estructura ontológica fundamental de la existencia.
La relación médico-paciente, especialmente en situaciones de enfermedad, se presenta como un escenario privilegiado para explorar esta dimensión del cuidado. Cuando el esquema corporal se fractura y se pierden habilidades básicas, el proceso de recuperación no puede emprenderse en soledad. El cuidado emerge entonces como una vía relacional y significativa para reconstruir la comprensión de sí y del mundo.
| Short title | MÁS ALLÁ DEL SINTOMA |
|---|
| Acronym | MAS |
|---|
| Status | Active |
|---|
| Effective start/end date | 31/07/25 → 31/07/27 |
|---|
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
-
SDG 4
Quality Education