Modelo didáctico tecnosocial: una experiencia de educación para la ciudadanía con jóvenes universitarios desde el estudio de los conflictos sociales

Isabel Jimenez Becerra

doi:10.14516/fdp.2020.011.021

Modelo didáctico tecnosocial: una experiencia de educación para la ciudadanía con jóvenes universitarios desde el estudio de los conflictos sociales

Isabel Jimenez Becerra (Correspondent Author)

Grupo de Investigación en Tecnologias para la Academia - Proventus - Unisabana

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Translated title of the contribution	Modelo didáctico tecnosocial: una experiencia de educación para la ciudadanía con jóvenes universitarios desde el estudio de los conflictos sociales
Original language	Undefined/Unknown
Pages (from-to)	637-658
Number of pages	21
Journal	El Futuro del Pasado
DOIs	https://doi.org/10.14516/fdp.2020.011.021
State	Published - 9 Sep 2020

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10.14516/fdp.2020.011.021License: CC BY-ND

https://www.elfuturodelpasado.com/ojs/index.php/fdp/article/view/373License: CC BY-ND

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TY - JOUR

T1 - Modelo didáctico tecnosocial: una experiencia de educación para la ciudadanía con jóvenes universitarios desde el estudio de los conflictos sociales

AU - Jimenez Becerra, Isabel

PY - 2020/9/9

Y1 - 2020/9/9

UR - https://www.elfuturodelpasado.com/ojs/index.php/FdP/article/view/373

U2 - 10.14516/fdp.2020.011.021

DO - 10.14516/fdp.2020.011.021

M3 - Artículo

SN - 1989-9289

SP - 637

EP - 658

JO - El Futuro del Pasado

JF - El Futuro del Pasado

ER -

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