Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer

Clelia Zobeida Pineda Baez; Cristina Hennig Manzuoli; Yasbley De Maria Segovia Cifuentes

doi:10.7238/rusc.v10i2.1739

Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer

Clelia Zobeida Pineda Baez (Correspondent Author)
, Cristina Hennig Manzuoli (Second Author)
, Yasbley De Maria Segovia Cifuentes (Third Author)

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Translated title of the contribution	Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer
Original language	Undefined/Unknown
Pages (from-to)	187-202
Number of pages	15
Journal	Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento
DOIs	https://doi.org/10.7238/rusc.v10i2.1739
State	Published - 25 Jul 2013

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10.7238/rusc.v10i2.1739License: CC BY-ND

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Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer. / Pineda Baez, Clelia Zobeida (Correspondent Author); Hennig Manzuoli, Cristina (Second Author); Segovia Cifuentes, Yasbley De Maria (Third Author).
In: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 25.07.2013, p. 187-202.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer

AU - Pineda Baez, Clelia Zobeida

AU - Hennig Manzuoli, Cristina

AU - Segovia Cifuentes, Yasbley De Maria

PY - 2013/7/25

Y1 - 2013/7/25

U2 - 10.7238/rusc.v10i2.1739

DO - 10.7238/rusc.v10i2.1739

M3 - Artículo

SN - 1698-580X

SP - 187

EP - 202

JO - Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento

JF - Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento

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