Observación Entre Pares Para El Desarrollo Profesional Del Docente De Lenguas: Estrategias Pedagógicas Exitosas En Un Programa Híbrido Y De Aula Invertida (Flipped Classroom)

  • Caro Torres, Maria Catalina (Primer Autor)

Premio: Premios, Distinciones, Reconocimiento Derivados de actividades académicas o Científicas

Descripción

Premio a mejor trabajo de sesión durante la presentación de la ponencia Observación entre pares para el desarrollo profesional del docente de lenguas: estrategias pedagógicas exitosas en un programa híbrido y de aula invertida (flipped classroom).
Fecha de dotación11 oct. 2019
Organizaciones adjudicatariasUniversidad de La Sabana

Otorgado en evento

Título del eventoPremio a mejor trabajo de sesión.
Periodo11 oct. 2019

    Huella digital