Desarrollo De Competencias Informacionales En Estudiantes De Educación Media Con El Uso De Dispositivos Móviles Bajo Un Modelo De Aprendizaje Ubicuo

El desarrollo de habilidades en el manejo de información se presenta como una de las grandes necesidades del país, reportes como el desarrollado por la OECD en el International Student Assesment declaran que solo uno entre mil estudiantes colombianos son capaces de localizar información relevante en Internet y evaluar su utilidad en contextos no conocidos (OECD, 2011), lo que valida una latente necesidad en el país que debe ser afrontada desde los niveles básicos donde los estudiantes están desarrollando estas habilidades que son indispensables para reducir la brecha digital que en países como Colombia aún es bastante amplia.El proyecto plantea una aproximación tanto investigativa como de implementación que incluye a los dispositivos móviles como mediadores del proceso de aprendizaje. Se espera que a partir de este proyecto se clarifiquen aspectos relacionados con el desarrollo de aplicaciones tecnológicas y el diseño, análisis e implementación de procesos de formación que formulen estrategias de desarrollo de habiidades en el manejo de información de estudiantes usando dispositivos móviles en ambientes ubicuos de aprendizaje.Los resultados de este proyecto serán un punto de partida para demostrar el impacto del manejo de información en las actividades académicas de los estudiantes y nos ayudarán a comprobar cómo los dispositivos móviles pueden convertirse en una herramienta de apoyo en la formación de estudiantes bajo un modelo que los incentive y que aproveche la información que está fuera de las aulas de clase, llevado el proceso de aprendizaje y enseñanza a un ambiente ubicuo, donde las tecnologías tiendas a ser más invisibles y los aprendizajes más naturales a la actividad diaria e informal de los estudiantes.

The development of skills in the management of information is presented as one of the great needs of the country, reports as developed by the OECD in the International Student Assessment state that only one in a thousand Colombian students are able to locate relevant information on the Internet and evaluate useful in unfamiliar contexts (OECD, 2011), validating a latent need in the country that must be addressed from the basic levels where students are developing these skills that are essential to reduce the digital divide in countries like Colombia still is ample.The project proposes an approach both research and implementation that includes mobile devices as mediators of the learning process.Are expected from this project will clarify issues related to technology application development and design, analysis and implementation of training processes to formulate strategies to develop skills in the management information using mobile devices at ubiquitous environments learning.The results of this project will be a starting point to demonstrate the impact of information management in the academic activities of students and help us see how mobile devices can become a support tool in training students under a model that encourage and take advantage of the information that is out of the classroom, led the process of learning and teaching in a ubiquitous environment, where technologies become more invisible and the learning more natural and informal in daily activities of students.

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