El Aprendizaje En El Museo: Experiencias En Cuatro Museos De Bogotá

El museo ha sido concebido como un recurso complementario en el proceso de aprendizaje y enseñanza para los estudiantes a partir de la investigación y exhibición del patrimonio histórico. En Colombia no se han desarrollado estudios que permitan comprobar esta relación. ¿Qué aprenden efectivamente los estudiantes al visitar un museo?, ¿Existe alguna diferencia conceptual y de aprendizaje entre un estudiante que asiste al museo y otro que no lo hace?, son preguntas que están sin responder.

The museum is designed as a complementary resource in the process of learning and teaching for students. In Colombia, there’s no exist papers to verify this relationship. What students actually learn to visit a museum?, This is a questions unanswered.

Museo, Metodologia Impacto, Educación