Práctica Simulada En Estudiantes De Fisioterapia Para La Toma De Decisiones En La Competencia Clínica Durante La Atención De Una Persona Con Lumbalgia Mecánica. Colombia

El razonamiento clínico como proceso intelectual es determinante para una adecuada toma de decisiones en el momento de la relación fisioterapeuta /paciente-cliente, por lo cual se debe potencializar a partir de diversas estrategias pedagógicas. Objetivo: establecer los efectos de la práctica simulada, sobre la competencia clínica en la toma de decisiones para el abordaje de un paciente con lumbalgia mecánica, de los estudiantes de Fisioterapia en las instituciones Universidad de Boyacá y Universidad de La Sabana. Método: investigación de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, con un diseño experimental, tipo cruzado o crossover, desde la implementación de la estrategia pedagógica Práctica Simulada. La población total, está conformada por un promedio de 20 sujetos integrantes del quinto semestre, del Programa de Fisioterapia de la Universidad de Boyacá, y 25 integrantes de quinto semestre, del Programa de Fisioterapia de la Universidad de La Sabana. Resultados esperados: potencializar las competencias en razonamiento clínico más la validación de un instrumento que evalúa las competencias de los estudiantes en el abordaje de personas con dolor lumbar.

Clinical reasoning and intellectual process is crucial for decision-making process at the time of the physiotherapist / patient-client relationship, is necesary to use various teaching strategies. Objective: To determine the effects of simulated practice on clinical competence in decision-making to approach a patient with low back pain, in physiotherapy students of institutions Boyaca University and University of La Sabana. Method: research of quantitative approach, descriptive, with an experimental design, cross type or crossover. Expected results: potentiate the clinical reasoning skills and validation of an instrument that assesses student skills in dealing with people with low back pain.

Competencias, Práctica simulada, Razonamiento clínico, Validación, Fisioterapia, ECOE.