Procesos De Familiaridad Y De Recolección En La Memoria De Reconocimiento Y Su Relación Con La Emocion

Esta investigación tiene como objetivo estudiar la memoria de reconocimiento y observar el impacto que tiene el contexto emocional sobre este tipo de memoria. Existen varios tipos de teorías que explican el funcionamiento de la memoria de reconocimiento, aunque las teorías de doble proceso han sido las que más evidencia han aportado (Yonelinas, 2002). En esta teoría se habla de los procesos de familiaridad y de recolección fundamentalmente. El primer proceso corresponde a la fuerza de la memoria, donde los contenidos allí procesados son altamente fluidos pero carentes de vínculos con la fuente original. El segundo refleja un conocimiento casi literal del evento aprendido (Yonelinas, 2002). La presente investigación se centrará en obtener evidencia convergente desde diferentes enfoques con el objetivo de avanzar en el conocimiento de la memoria de reconocimiento. En este sentido, datos provenientes de la investigación con animales y humanos nos permitirán demostrar las bases biológicas de la memoria de reconocimiento. En humanos también obtendremos medidas comportamentales y electrofisiológicas con el fin de establecer el curso temporal y los correlatos electrofisiológicos que acompañan a los procesos de familiaridad y de recolección, como también el impacto que tiene el sistema afectivo sobre estos procesos. Los resultados obtenidos serán analizados en el contexto de las teorías de proceso único y de doble procesos y servirán para aportar evidencia que permita avanzar en el estudio de la memoria.

The main goal of the current research is to study the mechanisms undelaying recognition memory and its interactions with the emotional and affective domain. There are different theories that have explained recognition memory, but only dual process theories have collected more experimental evidence. Thus, dual process theories have focused on two processes that act separately but complementarily: the process of familiarity and recollection. The first one reflects memory fluency and its contents are hardly attached to an event source. The second reflects a literal or verbatim trace of the experimented event (Yonelinas, 2002). Although there has been al large amount of evidence supporting dual process theories, little or nothing has been proposed about its relationship with affective system. Emotion plays a very important role in cognition, and so it is important to see the impact of the affective system on recognition memory. In doing so, we will test the possible interactions between cognition and affective systems both in human participants and in rats. We are going to collect behavioral and electroencephalographic measures along with online and offline data. Results will be analyzed and interpreted according to dual and single process theories of recognition memory. All together will offer us new and interesting insights and perspectives in understanding recognition memory.

Reconocimiento, Emoción, Familiaridad, Recolección