Ambiente de aprendizaje mediado por TIC: Una estrategia didáctica que aporta al desarrollo de la comprensión lectora en textos electrónicos, para los docentes del Gimnasio Iragua.

Gloria Clemencia Cardenas Jimenez; Isabel Jimenez Becerra

Ambiente de aprendizaje mediado por TIC: Una estrategia didáctica que aporta al desarrollo de la comprensión lectora en textos electrónicos, para los docentes del Gimnasio Iragua.

Título traducido de la contribución: Ambiente de aprendizaje mediado por TIC: Una estrategia didáctica que aporta al desarrollo de la comprensión lectora en textos electrónicos, para los docentes del Gimnasio Iragua.

Gloria Clemencia Cardenas Jimenez (Estudiante Maestría)
, Isabel Jimenez Becerra (Director de tesis)

Grupo de Investigación en Tecnologias para la Academia - Proventus - Unisabana

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Ambiente de aprendizaje mediado por TIC: Una estrategia didáctica que aporta al desarrollo de la comprensión lectora en textos electrónicos, para los docentes del Gimnasio Iragua.
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 6 dic. 2016

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Ambiente de aprendizaje mediado por TIC: Una estrategia didáctica que aporta al desarrollo de la comprensión lectora en textos electrónicos, para los docentes del Gimnasio Iragua. / Cardenas Jimenez, Gloria Clemencia (Estudiante Maestría); Jimenez Becerra, Isabel (Director de tesis).
Colombia, 2016. 181 p.

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