Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíos.

Olga Lucia Reyes Ramirez; Lida Alexandra Isaza Sandoval; Christian-Alfredo  Parra-Gonzalez

doi:10.22201/iisue.20072872e.2025.45.1976

Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíos.

Olga Lucia Reyes Ramirez (Primer Autor)
, Lida Alexandra Isaza Sandoval (Segundo Autor)
, Christian-Alfredo Parra-Gonzalez (Tercer Autor)

Universidad de la Sabana

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

Este artículo analiza las tendencias de la oferta de formación posgradual en pedagogía en Colombia, con el fin de identificar vacíos y necesidades existentes. Se optó por una metodología mixta, que incluyó la revisión de datos abiertos del Sistema de Información Nacional de Estadística, así como el análisis de las condiciones curriculares de los programas. Se concluye que es necesario diversificar las modalidades de oferta de los programas para facilitar acceso a regiones apartadas, así como ampliar la oferta de formación en pedagogías, la inclusión y el trabajo con comunidades culturalmente diversas.

Idioma original	Español (Colombia)
Páginas (desde-hasta)	99-117
Número de páginas	19
Publicación	Revista Iberoamericana de Educacion Superior
Volumen	16
N.º	45
DOI	https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2025.45.1976
Estado	Publicada - 1 feb. 2025

Focos Estratégicos

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Clasificación de Articulo

Artículo completo de investigación

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Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíos. / Reyes Ramirez, Olga Lucia (Primer Autor); Isaza Sandoval, Lida Alexandra (Segundo Autor); Parra-Gonzalez, Christian-Alfredo (Tercer Autor).
En: Revista Iberoamericana de Educacion Superior, Vol. 16, N.º 45, 01.02.2025, p. 99-117.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíos.

AU - Reyes Ramirez, Olga Lucia

AU - Isaza Sandoval, Lida Alexandra

AU - Parra-Gonzalez, Christian-Alfredo

PY - 2025/2/1

Y1 - 2025/2/1

N2 - Este artículo analiza las tendencias de la oferta de formación posgradual en pedagogía en Colombia, con el fin de identificar vacíos y necesidades existentes. Se optó por una metodología mixta, que incluyó la revisión de datos abiertos del Sistema de Información Nacional de Estadística, así como el análisis de las condiciones curriculares de los programas. Se concluye que es necesario diversificar las modalidades de oferta de los programas para facilitar acceso a regiones apartadas, así como ampliar la oferta de formación en pedagogías, la inclusión y el trabajo con comunidades culturalmente diversas.

AB - Este artículo analiza las tendencias de la oferta de formación posgradual en pedagogía en Colombia, con el fin de identificar vacíos y necesidades existentes. Se optó por una metodología mixta, que incluyó la revisión de datos abiertos del Sistema de Información Nacional de Estadística, así como el análisis de las condiciones curriculares de los programas. Se concluye que es necesario diversificar las modalidades de oferta de los programas para facilitar acceso a regiones apartadas, así como ampliar la oferta de formación en pedagogías, la inclusión y el trabajo con comunidades culturalmente diversas.

UR - https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1976

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DO - 10.22201/iisue.20072872e.2025.45.1976

M3 - Artículo

SN - 2007-2872

VL - 16

SP - 99

EP - 117

JO - Revista Iberoamericana de Educacion Superior

JF - Revista Iberoamericana de Educacion Superior

IS - 45

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