| Título traducido de la contribución | Building up Autonomy Through Reading Strategies |
|---|---|
| Idioma original | Indefinido/desconocido |
| Páginas (desde-hasta) | 67-85 |
| Número de páginas | 18 |
| Publicación | PROFILE - Issues in Teachers' Professional Development |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 15 oct. 2014 |
Clasificación de Articulo
- Artículo completo de investigación
Indexación Internacional (Artículo)
- Ninguno
Scopus-Q Quartil
- Ninguno
ISI- Q Quartil
- Ninguno
Categoría Publindex
- A2