Case Study: Diverse teaching conditions for English Language Learning during the COVID-19 Pandemic.

Orleyda Quesada Afanador; German Segundo Tovar Falon; Angela Maria Garcia Corredor; Leonardo Villamizar Bohorquez; Jermaine Sylvester Mcdougald

Case Study: Diverse teaching conditions for English Language Learning during the COVID-19 Pandemic.

Título traducido de la contribución: Case Study: Diverse teaching conditions for English Language Learning during the COVID-19 Pandemic.

Orleyda Quesada Afanador (Estudiante Maestría), German Segundo Tovar Falon (Estudiante Maestría), Angela Maria Garcia Corredor (Estudiante Maestría), Leonardo Villamizar Bohorquez (Estudiante Maestría), Jermaine Sylvester Mcdougald (Director de tesis)

LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Case Study: Diverse teaching conditions for English Language Learning during the COVID-19 Pandemic.
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 1 dic. 2020

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Case Study: Diverse teaching conditions for English Language Learning during the COVID-19 Pandemic. / Quesada Afanador, Orleyda (Estudiante Maestría); Tovar Falon, German Segundo (Estudiante Maestría); Garcia Corredor, Angela Maria (Estudiante Maestría) et al.
Colombia, 2020. 62 p.

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

TY - THES

T1 - Case Study: Diverse teaching conditions for English Language Learning during the COVID-19 Pandemic.

A2 - Quesada Afanador, Orleyda

A2 - Tovar Falon, German Segundo

A2 - Garcia Corredor, Angela Maria

A2 - Villamizar Bohorquez, Leonardo

A2 - Mcdougald, Jermaine Sylvester

PY - 2020/12/1

Y1 - 2020/12/1

M3 - Trabajo de Grado de Maestría

CY - Colombia

ER -