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Content and Language Integrated Learning: In-service teachers’ knowledge and perceptions before and after a professional development Program

Título traducido de la contribución: Content and Language Integrated Learning: In-service teachers’ knowledge and perceptions before and after a professional development Program
  • Guillermo Daniel Pissarello Caceres (Estudiante de maestría)
  • , Jermaine Sylvester Mcdougald (Primer Autor)

    Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

    24 Citas (Scopus)
    Título traducido de la contribuciónContent and Language Integrated Learning: In-service teachers’ knowledge and perceptions before and after a professional development Program
    Idioma originalIndefinido/desconocido
    Páginas (desde-hasta)353-372
    Número de páginas19
    PublicaciónÍkala, Revista de Lenguaje y Cultura
    DOI
    EstadoPublicada - 7 may. 2020

    Clasificación de Articulo

    • Artículo completo de investigación

    Indexación Internacional (Artículo)

    • SCOPUS

    Scopus-Q Quartil

    • Q2

    ISI- Q Quartil

    • Ninguno

    Categoría Publindex

    • Ninguno

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