Determinants of ICT integration in university teaching practices: a systematic review

María Del Carmen Anacona Sterling; Oscar Rafael Boude Figueredo

doi:10.3389/feduc.2026.1800315

Determinants of ICT integration in university teaching practices: a systematic review

María Del Carmen Anacona Sterling (Primer Autor)
, Oscar Rafael Boude Figueredo (Autor Corresponsal)

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

Idioma original	Español (Colombia)
Páginas (desde-hasta)	1-14
Número de páginas	14
Publicación	Frontiers in Education
Volumen	11
DOI	https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1800315
Estado	Publicada - 4 jun 2026

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Sociedad Digital y Competitividad (SocietalIA)

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10.3389/feduc.2026.1800315

https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1800315/full

Observatorio de Innovación Educativa
Boude Figueredo, O. R. (Investigador principal), Anzelin Zuluaga, I. C. (Coinvestigador), Vargas Sanchez, A. D. (Coinvestigador) & Vargas, A. P. (Coinvestigador)
4/03/25 → 4/03/30
Proyecto: Proyectos de Unidad Académica

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TY - JOUR

T1 - Determinants of ICT integration in university teaching practices: a systematic review

AU - Anacona Sterling, María Del Carmen

AU - Boude Figueredo, Oscar Rafael

PY - 2026/6/4

Y1 - 2026/6/4

U2 - 10.3389/feduc.2026.1800315

DO - 10.3389/feduc.2026.1800315

M3 - Artículo de revisión

SN - 2504-284X

VL - 11

SP - 1

EP - 14

JO - Frontiers in Education

JF - Frontiers in Education

ER -

Determinants of ICT integration in university teaching practices: a systematic review

Focos Estratégicos

Clasificación de Articulo

Indexación Internacional (Artículo)

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