Diseño de estrategias de aprendizaje mediadas por realidad aumentada para el mejoramiento de competencias básicas matemáticas en los estudiantes de noveno grado de la IE José Joaquín Casas

Eddwin Andrey Cantor Carreño; Erika Teresa Duque Bedoya

Diseño de estrategias de aprendizaje mediadas por realidad aumentada para el mejoramiento de competencias básicas matemáticas en los estudiantes de noveno grado de la IE José Joaquín Casas

Título traducido de la contribución: Diseño de estrategias de aprendizaje mediadas por realidad aumentada para el mejoramiento de competencias básicas matemáticas en los estudiantes de noveno grado de la IE José Joaquín Casas

Eddwin Andrey Cantor Carreño (Estudiante Maestría), Erika Teresa Duque Bedoya (Director de tesis)

Grupo de Investigación en Tecnologias para la Academia - Proventus - Unisabana

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Diseño de estrategias de aprendizaje mediadas por realidad aumentada para el mejoramiento de competencias básicas matemáticas en los estudiantes de noveno grado de la IE José Joaquín Casas
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 27 nov. 2018

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Diseño de estrategias de aprendizaje mediadas por realidad aumentada para el mejoramiento de competencias básicas matemáticas en los estudiantes de noveno grado de la IE José Joaquín Casas. / Cantor Carreño, Eddwin Andrey (Estudiante Maestría); Duque Bedoya, Erika Teresa (Director de tesis).
Colombia, 2018. 140 p.

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