Diseño e implementación de estrategias pedagógicas mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento de los procesos de autoaprendizaje en estudiantes de básica secundaria

Camilo Antonio Malaver Chacon; Erika Teresa Duque Bedoya

Diseño e implementación de estrategias pedagógicas mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento de los procesos de autoaprendizaje en estudiantes de básica secundaria

Título traducido de la contribución: Diseño e implementación de estrategias pedagógicas mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento de los procesos de autoaprendizaje en estudiantes de básica secundaria

Camilo Antonio Malaver Chacon (Estudiante Maestría)
, Erika Teresa Duque Bedoya (Director de tesis)

Grupo de Investigación en Tecnologias para la Academia - Proventus - Unisabana

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Diseño e implementación de estrategias pedagógicas mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento de los procesos de autoaprendizaje en estudiantes de básica secundaria
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 5 jun. 2018

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Diseño e implementación de estrategias pedagógicas mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento de los procesos de autoaprendizaje en estudiantes de básica secundaria. / Malaver Chacon, Camilo Antonio (Estudiante Maestría); Duque Bedoya, Erika Teresa (Director de tesis).
Colombia, 2018. 140 p.

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría