Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural.

Juan Jose Giraldo Huertas

Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural.

Título traducido de la contribución: Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural.

Juan Jose Giraldo Huertas (Primer Autor)

Grupo de Investigación en Cognición, Aprendizaje y Socialización

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural.
Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural
Editorial	Asociación nacional de Psicología y Educación
ISBN (versión impresa)	978-84-61482962
Estado	Publicada - 15 jun. 2011

Ayuda Instrumental De Niños Entre Los 3 Y Los 5 Años En Situaciones De Dificultad, Esfuerzo Y Desigualdad
Giraldo Huertas, J. J. (Investigador principal) & Cardenas Palacio, C. A. (Investigador)
1/02/12 → 1/08/13
Proyecto: Proyectos de Investigación

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Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural. / Giraldo Huertas, Juan Jose (Primer Autor).
Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural. Asociación nacional de Psicología y Educación, 2011.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

TY - CHAP

T1 - Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural.

AU - Giraldo Huertas, Juan Jose

PY - 2011/6/15

Y1 - 2011/6/15

M3 - Capítulo de libro resultado de investigación

SN - 978-84-61482962

BT - Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural

PB - Asociación nacional de Psicología y Educación

ER -

Efectos de la equivalencia de objetos concretos en la comprensión del número natural.

Proyectos

Ayuda Instrumental De Niños Entre Los 3 Y Los 5 Años En Situaciones De Dificultad, Esfuerzo Y Desigualdad

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