Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en algunos contextos educativos de Colombia

Olga Cecilia Mora Borda; Claudia Patricia Reyes Llano; Jose Arvey Molina Puentes; Carolina Galeano; Isabel Jimenez Becerra

Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en algunos contextos educativos de Colombia

Título traducido de la contribución: Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en algunos contextos educativos de Colombia

Olga Cecilia Mora Borda (Estudiante Maestría), Claudia Patricia Reyes Llano (Estudiante Maestría), Jose Arvey Molina Puentes (Estudiante Maestría), Carolina Galeano (Estudiante Maestría), Isabel Jimenez Becerra (Director de tesis)

Grupo de Investigación en Tecnologias para la Academia - Proventus - Unisabana

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en algunos contextos educativos de Colombia
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 18 abr. 2017

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Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en algunos contextos educativos de Colombia. / Mora Borda, Olga Cecilia (Estudiante Maestría); Reyes Llano, Claudia Patricia (Estudiante Maestría); Molina Puentes, Jose Arvey (Estudiante Maestría) et al.
Colombia, 2017. 194 p.

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

TY - THES

T1 - Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en algunos contextos educativos de Colombia

A2 - Mora Borda, Olga Cecilia

A2 - Reyes Llano, Claudia Patricia

A2 - Molina Puentes, Jose Arvey

A2 - Galeano, Carolina

A2 - Jimenez Becerra, Isabel

PY - 2017/4/18

Y1 - 2017/4/18

M3 - Trabajo de Grado de Maestría

CY - Colombia

ER -