Lifelong learning in an AI-driven world: assistance, personalization and automation under scrutiny

Gerardo Alfredo Rodríguez; Andres Chiappe Laverde; Fabiola Sáez Delgado

doi:10.3389/feduc.2026.1916528

Lifelong learning in an AI-driven world: assistance, personalization and automation under scrutiny

Gerardo Alfredo Rodríguez (Primer Autor)
, Andres Chiappe Laverde (Autor Corresponsal)
, Fabiola Sáez Delgado (Tercer Autor)

Universidad de la Sabana
Universidad Católica de la Santísima Concepción

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

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Idioma original	Inglés
Páginas (desde-hasta)	1-15
Publicación	Frontiers in Education
Volumen	11
N.º	N/A
DOI	https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1916528
Estado	Publicada - 2026

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10.3389/feduc.2026.1916528

feduc-11-1916528

https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1916528/full

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Lifelong learning in an AI-driven world: assistance, personalization and automation under scrutiny. / Rodríguez, Gerardo Alfredo (Primer Autor); Chiappe Laverde, Andres (Autor Corresponsal); Delgado, Fabiola Sáez (Tercer Autor).
En: Frontiers in Education, Vol. 11, N.º N/A, 2026, p. 1-15.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Lifelong learning in an AI-driven world: assistance, personalization and automation under scrutiny

AU - Rodríguez, Gerardo Alfredo

AU - Chiappe Laverde, Andres

AU - Delgado, Fabiola Sáez

PY - 2026

Y1 - 2026

U2 - 10.3389/feduc.2026.1916528

DO - 10.3389/feduc.2026.1916528

M3 - Artículo de revisión

SN - 2504-284X

VL - 11

SP - 1

EP - 15

JO - Frontiers in Education

JF - Frontiers in Education

IS - N/A

ER -

Lifelong learning in an AI-driven world: assistance, personalization and automation under scrutiny

Focos Estratégicos

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Indexación Internacional (Artículo)

Scopus-Q Quartil

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