Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a Webquest

Título traducido de la contribución: Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a Webquest

Cristina Baron Peña (Estudiante Maestría), Magda Liliana Martinez Orjuela (Estudiante Maestría), Claudia Patricia Alvarez Ayure (Director de tesis)

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a Webquest
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 28 may. 2013

Citar esto

@mastersthesis{479a28b2e1b8475cbb59809ffc56ccf0,

title = "Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a Webquest",

author = "\{Baron Pe{\~n}a\}, Cristina and \{Martinez Orjuela\}, \{Magda Liliana\} and \{Alvarez Ayure\}, \{Claudia Patricia\}",

year = "2013",

month = may,

day = "28",

language = "Indefinido/desconocido",

}

Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a Webquest. / Baron Peña, Cristina (Estudiante Maestría); Martinez Orjuela, Magda Liliana (Estudiante Maestría); Alvarez Ayure, Claudia Patricia (Director de tesis).
Colombia, 2013. 87 p.

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría