Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners’ Engagement through the Lexical Set Strategy

Carol Paola Perez Castillo; Liliana Marcela Cuesta Medina

Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners’ Engagement through the Lexical Set Strategy

Título traducido de la contribución: Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners’ Engagement through the Lexical Set Strategy

Carol Paola Perez Castillo (Estudiante de maestría), Liliana Marcela Cuesta Medina (Segundo Autor)

Universidad de La Sabana

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners’ Engagement through the Lexical Set Strategy
Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	EDEN (European Distance and E-Learning Network) Conference 2013 Proceedings
Editorial	European Distance and E-Learning Network
ISBN (versión impresa)	978-963-89559-3
Estado	Publicada - 12 jun. 2013

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Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners’ Engagement through the Lexical Set Strategy. / Perez Castillo, Carol Paola (Estudiante de maestría); Cuesta Medina, Liliana Marcela (Segundo Autor).
EDEN (European Distance and E-Learning Network) Conference 2013 Proceedings. European Distance and E-Learning Network, 2013.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

TY - CHAP

T1 - Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners’ Engagement through the Lexical Set Strategy

AU - Cuesta Medina, Liliana Marcela

A2 - Perez Castillo, Carol Paola

PY - 2013/6/12

Y1 - 2013/6/12

M3 - Capítulo de libro resultado de investigación

SN - 978-963-89559-3

BT - EDEN (European Distance and E-Learning Network) Conference 2013 Proceedings

PB - European Distance and E-Learning Network

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