Práctica Pedagógica Mediada por TIC Para Mejorar el Proceso Lector en inglés en los estudiantes del grado noveno.

Esperanza Cano Rodriguez; Isabel Esperanza Soto Torres; Hugo Alexander Rozo Garcia

Práctica Pedagógica Mediada por TIC Para Mejorar el Proceso Lector en inglés en los estudiantes del grado noveno.

Título traducido de la contribución: Práctica Pedagógica Mediada por TIC Para Mejorar el Proceso Lector en inglés en los estudiantes del grado noveno.

Esperanza Cano Rodriguez (Estudiante Maestría)
, Isabel Esperanza Soto Torres (Estudiante Maestría)
, Hugo Alexander Rozo Garcia (Director de tesis)

Grupo de Investigación en Tecnologias para la Academia - Proventus - Unisabana

Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

Título traducido de la contribución	Práctica Pedagógica Mediada por TIC Para Mejorar el Proceso Lector en inglés en los estudiantes del grado noveno.
Idioma original	Indefinido/desconocido
Lugar de publicación	Colombia
Estado	Publicada - 5 jun. 2018

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Práctica Pedagógica Mediada por TIC Para Mejorar el Proceso Lector en inglés en los estudiantes del grado noveno. / Cano Rodriguez, Esperanza (Estudiante Maestría); Soto Torres, Isabel Esperanza (Estudiante Maestría); Rozo Garcia, Hugo Alexander (Director de tesis).
Colombia, 2018. 190 p.

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