Qualitative Analysis of a Teacher’s Reflections on Medical Students Using Public Narratives to Promote Health

Título traducido de la contribución: Qualitative Analysis of a Teacher’s Reflections on Medical Students Using Public Narratives to Promote Health

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Título traducido de la contribuciónQualitative Analysis of a Teacher’s Reflections on Medical Students Using Public Narratives to Promote Health
Idioma originalIndefinido/desconocido
Páginas (desde-hasta)1-9
Número de páginas8
PublicaciónInternational Quarterly of Community Health Education
DOI
EstadoPublicada - 1 mar. 2021

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