Relación entre atribuciones causales y rendimiento académico: revisión sistemática siguiendo criterios PRISMA

Angélica Vera Sagredo; Juan Pablo  Contreras González; Andres Chiappe Laverde

doi:10.22235/pe.v19i1.4814

Relación entre atribuciones causales y rendimiento académico: revisión sistemática siguiendo criterios PRISMA

Angélica Vera Sagredo (Primer Autor)
, Juan Pablo Contreras González (Autor Corresponsal)
, Andres Chiappe Laverde (Tercer Autor)

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

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Idioma original	Español (Colombia)
Páginas (desde-hasta)	1-26
Publicación	Páginas de Educación
Volumen	19
N.º	1
DOI	https://doi.org/10.22235/pe.v19i1.4814
Estado	Publicada - 2 feb. 2026

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Sociedad Digital y Competitividad (SocietalIA)

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10.22235/pe.v19i1.4814

4814_ESP

https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/4814

El Colegio Del Siglo Xxi
Chiappe Laverde, A. (Investigador principal), Cano Rodas, A. M. (Investigador), Wills Fonseca, A. E. (Auxiliar de proyecto), Ternent De Samper, A. M. (Investigador), Rodriguez Burgos, L. P. (Investigador) & Restrepo Uribe, I. (Investigador)
1/02/16 → 1/11/16
Proyecto: Proyectos de Investigación

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Relación entre atribuciones causales y rendimiento académico: revisión sistemática siguiendo criterios PRISMA. / Vera Sagredo, Angélica (Primer Autor); Contreras González, Juan Pablo (Autor Corresponsal); Chiappe Laverde, Andres (Tercer Autor).
En: Páginas de Educación, Vol. 19, N.º 1, 02.02.2026, p. 1-26.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Relación entre atribuciones causales y rendimiento académico: revisión sistemática siguiendo criterios PRISMA

AU - Vera Sagredo, Angélica

AU - Contreras González, Juan Pablo

AU - Chiappe Laverde, Andres

PY - 2026/2/2

Y1 - 2026/2/2

U2 - 10.22235/pe.v19i1.4814

DO - 10.22235/pe.v19i1.4814

M3 - Artículo de revisión

SN - 1688-5287

VL - 19

SP - 1

EP - 26

JO - Páginas de Educación

JF - Páginas de Educación

IS - 1

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Relación entre atribuciones causales y rendimiento académico: revisión sistemática siguiendo criterios PRISMA

Focos Estratégicos

Clasificación de Articulo

Indexación Internacional (Artículo)

Scopus-Q Quartil

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