Significados de la intimidación escolar desde la perspectiva de los observadores

Título traducido de la contribución: Significados de la intimidación escolar desde la perspectiva de los observadores

Diego Efren Rodriguez Cardenas (Segundo Autor), Diana Carolina Suarez Rocha (Primer Autor)

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Significados de la intimidación escolar desde la perspectiva de los observadores
Idioma original	Indefinido/desconocido
Páginas (desde-hasta)	231-245
Número de páginas	14
Publicación	Estudios pedagógicos
DOI	https://doi.org/10.4067/s0718-07052021000200231
Estado	Publicada - 20 may. 2021

Focos Estratégicos

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TY - JOUR

T1 - Significados de la intimidación escolar desde la perspectiva de los observadores

AU - Rodriguez Cardenas, Diego Efren

AU - Suarez Rocha, Diana Carolina

PY - 2021/5/20

Y1 - 2021/5/20

U2 - 10.4067/s0718-07052021000200231

DO - 10.4067/s0718-07052021000200231

M3 - Artículo

SN - 0716-050X

SP - 231

EP - 245

JO - Estudios pedagógicos

JF - Estudios pedagógicos

ER -