Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning

Liliana Marcela Cuesta Medina

Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning

Título traducido de la contribución: Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning

Liliana Marcela Cuesta Medina (Tercer Autor)

LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning
Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	Blended Language Learning: International Perspectives on Innovative Practices
Editorial	China Central Radio Y TV University Press Co., Ltd
ISBN (versión impresa)	978-7-304090333
Estado	Publicada - 15 may. 2019

Strengthening Reflective Teaching And Learning In English Language Teaching
Cuesta Medina, L. M. (Investigador principal), Cadena Aguilar, A. (Investigador), Maldonado Chacon, P. P. (Investigador), Alvarez Ayure, C. P. (Investigador), Morales Pulido, V. (Investigador), Jimenez Bonilla, M. S. S. (Investigador) & Montero Mejía, F. (Estudiante Maestría)
13/01/16 → 13/11/17
Proyecto: Proyectos de Investigación

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Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning. / Cuesta Medina, Liliana Marcela (Tercer Autor).
Blended Language Learning: International Perspectives on Innovative Practices. China Central Radio Y TV University Press Co., Ltd, 2019.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

TY - CHAP

T1 - Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning

AU - Cuesta Medina, Liliana Marcela

PY - 2019/5/15

Y1 - 2019/5/15

M3 - Capítulo de libro resultado de investigación

SN - 978-7-304090333

BT - Blended Language Learning: International Perspectives on Innovative Practices

PB - China Central Radio Y TV University Press Co., Ltd

ER -

Technological and psychopedagogical innovation in second language blended learning

Proyectos

Strengthening Reflective Teaching And Learning In English Language Teaching

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