The Impact of Songs on Students’ Pronunciation Awareness of the Phonemes /?/, /?/, and /v/ Through the Articulatory Method

Título traducido de la contribución: The Impact of Songs on Students’ Pronunciation Awareness of the Phonemes /?/, /?/, and /v/ Through the Articulatory Method
  • Pedro Pablo Maldonado Chacon (Director de tesis)

    Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

    Título traducido de la contribuciónThe Impact of Songs on Students’ Pronunciation Awareness of the Phonemes /?/, /?/, and /v/ Through the Articulatory Method
    Idioma originalIndefinido/desconocido
    Lugar de publicaciónColombia
    EstadoPublicada - 11 jun. 2013

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