The role of the meaningful other in online learners self-regulation

Liliana Marcela Cuesta Medina

The role of the meaningful other in online learners self-regulation

Título traducido de la contribución: The role of the meaningful other in online learners self-regulation

Liliana Marcela Cuesta Medina (Primer Autor)

LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	The role of the meaningful other in online learners self-regulation
Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education
Editorial	Uhamka Press
ISBN (versión impresa)	978-602-8040-3
Estado	Publicada - 18 nov. 2013

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The role of the meaningful other in online learners self-regulation. / Cuesta Medina, Liliana Marcela (Primer Autor).
Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education. Uhamka Press, 2013.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso/productos no especializados › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva