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The use of the process genre approach and e-portfolio dossier to improve short story writing skills of eleventh graders

Título traducido de la contribución: The use of the process genre approach and e-portfolio dossier to improve short story writing skills of eleventh graders

    Producción científica: Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano › Trabajo de Grado de Maestría

    Título traducido de la contribuciónThe use of the process genre approach and e-portfolio dossier to improve short story writing skills of eleventh graders
    Idioma originalIndefinido/desconocido
    Lugar de publicaciónColombia
    EstadoPublicada - 27 abr. 2010

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