TRAINING PROFESSORS IN ICT: PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS. A GROUNDED THEORY RESEARCH STUDY

Título traducido de la contribución: TRAINING PROFESSORS IN ICT: PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS. A GROUNDED THEORY RESEARCH STUDY

Cristina Hennig Manzuoli (Primer Autor), Hugo Alexander Rozo Garcia (Segundo Autor), Yasbley De Maria Segovia Cifuentes (Tercer Autor)

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

4 Citas (Scopus)

Título traducido de la contribución	TRAINING PROFESSORS IN ICT: PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS. A GROUNDED THEORY RESEARCH STUDY
Idioma original	Indefinido/desconocido
Páginas (desde-hasta)	39-52
Número de páginas	13
Publicación	Journal of e-Learning and Knowledge Society
Estado	Publicada - 1 feb. 2016

Clasificación de Articulo

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Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - TRAINING PROFESSORS IN ICT: PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS. A GROUNDED THEORY RESEARCH STUDY

AU - Hennig Manzuoli, Cristina

AU - Rozo Garcia, Hugo Alexander

AU - Segovia Cifuentes, Yasbley De Maria

PY - 2016/2/1

Y1 - 2016/2/1

M3 - Artículo

SN - 1971-8829

SP - 39

EP - 52

JO - Journal of e-Learning and Knowledge Society

JF - Journal of e-Learning and Knowledge Society

ER -